Nuestra identidad

“Yo Técnico-Técnica Social”

Nuestra identidad...marcando la diferencia.
Este breve texto, surge como una primera invitación para que en nuestro Blog, esta Sección sea un espacio activo de interacción, de encuentro y de retroalimentación para las técnicas y los técnicos sociales del PSV. Consideramos indispensable reconocer las tareas y el papel específico que desempeñamos en nuestra intervención y las experiencias de trabajo, que sin duda alguna, contribuyen a alcanzar los objetivos del Programa.

Por ello y de manera inicial estas líneas tienen el propósito de abrir una puerta para la reflexión, la discusión y las aportaciones para ir, entre todas y todos, construyendo el proceso que permita delinear, definir o alimentar nuestra Identidad como técnicas y técnicos sociales.

Para iniciar, algunas definiciones sobre Identidad:
“...Naturaleza de nuestro trabajo, recuperando la especificidad de nuestras acciones que nos diferencien desde una forma de Ser y Hacer y documenta lo no documentado.” (Cifuentes y López, 1999).

“...La identidad comporta lo que somos, lo que sabemos, lo que hacemos, hacia dónde dirigimos nuestra práctica y, fundamentalmente, la conciencia que tenemos de todo ello, que es lo que nos permite lograr coherencia entre “el deber ser y el ser”. (Cifuentes y López ,1999)

Hablemos de Identidad.
Si bien, dichos conceptos conllevan muchos aspectos y no es un tema fácil de abordar, puesto que en sí mismo es un término polisémico, que implica diferentes concepciones filosóficas, antropológicas, pedagógicas, etcétera.

Es decir que la noción de Identidad, hace alusión a un sujeto y a su definición como tal y responde a la pregunta: ¿Quién soy?, ¿Quiénes somos las y los técnicos sociales del Programa Sembrando Vida?, ¿Qué rasgos y características nos definen como colectivo?, ¿Cómo hacemos evidente las tareas que implican trabajar la dimensión Social del Programa, como una parte sustantiva del engranaje que activa su implementación y el logro sus objetivos?

No hay respuestas similares, justamente de eso se trata, de repensarnos como profesionales que llevamos adelante una gran tarea, por eso la necesidad de mirarnos e ir descubriendo y valorando el significado y dimensión de nuestra práctica en el PSV.

La identidad colectiva no surge espontáneamente ni se obtiene de manera automática, sino que se construye a través de un proceso complejo, dinámico a lo largo del tiempo, con lo cual se va moldeando también un perfil idóneo donde los conocimientos (saber); las aptitudes (saber hacer); y sobre todo las actitudes (saber ser), se entretejen generando los afectos y valor de lo que significa (Santibañez, s/f).

Traer puesta la “camiseta”
Es así, que cuando repensamos quiénes somos y qué hacemos, también vamos generando sentido de pertenencia y adhesión a una propuesta de desarrollo en el campo que apunta a alcanzar el bienestar social para la población menos favorecida y con mayor rezago social.

Son precisamente las experiencias en nuestro trabajo cotidiano las que van alimentando el proceso de configurar una identidad que orienta las formas de asumir nuestro papel.

Estas experiencias como “base del saber” en ocasiones están poco documentadas al igual que los aportes que hacemos en general a los procesos grupales y organizativos con las y los sembradores, quienes son el corazón del Programa, por eso resulta indispensable reflexionar en torno a nuestra identidad, asumir el papel como técnicas y técnicos sociales, desarrollar nuestro sentido de pertenencia como colectivo y evidenciar las formas y los recursos que potenciamos para favorecer la implementación del Programa y asumir los nuevos retos que surgen en la coyuntura actual de nuestro país.

En ese sentido, podemos pensar que en torno a la configuración de nuestra identidad como “los sociales” en el Programa, las competencias que nos distinguen serían precisamente las sociales, las éticas y las afectivo- emocionales, relacionadas directamente con el servicio que prestamos en nuestros territorios, localidades y rutas con una aproximación directa y humana hacia las
personas con las que trabajamos, prioritariamente con las y los sembradores del PSV.

Por otra parte, dar cuenta del trabajo diario, reflexionando sobre los objetivos que perseguimos y repensar las acciones socioeducativas que reforzamos con nuestro actuar pueden convertirse en guía y apoyo esencial para nuestro colectivo.

Resignificar nuestras prácticas y experiencias pueden ser una forma de contribuir entre todas y todos, no sólo a configurar nuestra identidad, sino también a producir, compartir y transformar los saberes y el conocimiento desde otra mirada, desde el diálogo, la diversidad y la empatía, otra forma donde los tiempos vertiginosos de la realidad social, no impidan tener la oportunidad de generar un cambio (Vallejo, 2018).

Hasta este momento como profesionales hemos adquirido determinados conocimientos técnicos y prácticos, también hemos desarrollado ciertas aptitudes y motivaciones personales que ahora se han potencializado al tener una intencionalidad netamente socioeducativa dentro del PSV, independientemente de la diversidad que tengamos en nuestras disciplinas.

Por ello, las habilidades y actitudes propias de nuestra área, se corresponden con las funciones sustantivas que nos asigna el Programa y de ahí resulta de vital interés tener claridad y apropiación de las mismas como un primer paso en este trabajo reflexivo sobre nuestra identidad.

Sigamos haciendo equipo
Será un proceso en permanente construcción y el resultado de nuestra apropiación del quehacer en el Programa, en este camino se trata de sumar las experiencias personales, los aportes de las y los demás compañeros de trabajo, nuestros binomios, las y los sembradores, nuestro empleador y todos los demás actores con quienes interactuamos en el trabajo cotidiano, pero depende de nosotros dar los primeros pasos.

Por eso te invitamos a contribuir a ti Técnica Social, Técnico Social a sostener esta propuesta de intercambio y reflexión. Nuestras preguntas centrales en este primer encuentro son:

➢ ¿Quién es la o el Técnico Social en el Programa Sembrando Vida?
➢ ¿Cómo deseamos ser como profesionales  acompañando a las y los sembradores?
➢ ¿Cuáles son los ejes que orientan nuestro trabajo y nos dan sentido en PSV? 

Aspiramos a que la Identidad caracterice a las y los técnicos sociales, además de la competencia técnica, sea también la disciplina, la responsabilidad y la participación activa. No podremos definir y significar nuestro quehacer, sino empezamos a dialogar y repensar en colectivo. ¡PARTICIPA!


Fuentes Consultadas: 

Vallejo, H. (2018) “Aspectos que conforman la identidad profesional”. Revista Interamericana de Bibliotecología, vol. 41, núm. 3, Colombia. Santibañez E. “Editorial”. Revista Perspectiva Educacional, Vol 51, N° 1. Escuela de Pedagogía Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. 
 Cifuentes, M., y López, C. (1999). “Trabajo social, identidad y desarrollo”. Revista Colombiana de Trabajo Social, No. 13, Colombia.